如果你家有个初中男生，早早晚晚，你都会经历这两件事：
①他对鞋子的研究，比对课本还熟。
②他对发型的挑剔，让你怀疑他要去选秀。
每天，看他无数次在镜子前拨弄头发，听他嘴里念叨球鞋数据，你是不是担心又困惑：
这孩子怎么突然就这么“臭美”和“爱慕虚荣”？
别慌！你要明白，对于这个阶段的男孩来说，“头发是他的王冠，鞋子是他的战靴”。
你若执意与这两样东西“杠上”，实际上，你对抗的是男孩本身。妈妈们，且问问自己：你还有精力再应付一份来自“学习”以外的矛盾吗？
反正，几个回合下来，我投降了。回头看，其实也就那么回事。借此文，聊聊我的感受和方法，也许能够给你做一个意见参考。
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关于头发：那不是头发，是他的“脸面”
我家儿子的“头发战争”，从六年级开始打响。
不知道从哪天起，儿子开始拒绝“杨梅头”（那种很干净利落的短发），迷恋上了鸭舌帽。后来我才明白，帽子的作用是帮助把头发压下来，他要留长发。
与此同时，他的嘴里开始冒出明星的名字，我恍然：原来是他的审美在觉醒，这场改变来得有些猝不及防。
第一回合：妥协。
十元快剪被无情淘汰，理由是“剪得太糙”。我想着，反正也就一个月一次，那咱就进正经理发店呗。你以为问题解决了？天真了。
第二回合：权力之争。
每一次，只要我和他爸对理发师多说一句“两边修短点”，他立马黑脸。剪得好不好不重要，重要的是“你们干涉了”。几次下来，我们累了，对他摊牌：你自己挑店，自己沟通，我们只付钱，行了吧？
第三回合：审美无底洞。
结果呢？店是他挑的，要求是他提的，可每次剪完，他都能挑出一堆毛病。最离谱的一次，周五剪的头，周日晚上就闹着要重剪，理由是“越看越丑”。
那天我彻底火了。为个头发，几十块钱打水漂不说，还折腾得全家鸡飞狗跳，作业也没心思写，我们大吵一架。可最终，还是我败走了。
满足了他二次修剪后，我越来越觉得问题根源在于——“谁付钱”！
之前理发，都是我们出的钱，孩子根本没有成本概念，他可以随心所欲地“试错”和“不满意”。
约法三章后，我和儿子明确：剪头发是他自己的事，我们每月会提供给他基础理发费（按本地最普通的市价），至于想剪什么发型、去哪家店，一切由他自己决定，自己承担后果——剪发的超额部分需要自己付钱。我们唯一的底线是：学校检查要过关。
你猜怎么着？
当他需要自己为“不满意”买单时，事情悄悄变了风向。他第一次自己挑了家店，理发师保证“58元，包你满意”，他心疼地付了钱。结果呢？在我们看来，剪了跟没剪差不多。
但我和他爸憋住了，一句没评价。
果然，第二天班主任发来消息：“发型不合格，请重新修剪。”
儿子不得不自己掏钱再剪一次。一份头发，花了两份钱，大半都是自己的零花钱。这次，他终于肉疼了。
最近又快检查了，我已经听他在小声嘀咕：“这次一定找家30块以内的……”
你看，当孩子自己承担后果时，他比谁都懂得权衡。我们吵一百次，不如让他自己“亏”一次。
2
关于鞋子：那不是鞋子，是他的“社交货币”
如果说头发是“脸面”，那鞋子就是初中男生世界的“硬通货”。
我儿子上初一后，简直成了“球鞋专家”。从气垫科技讲到碳板材料，从限量联名聊到行情涨跌，讲得头头是道。并且，他把这份热情带到了学校，甚至成功让半个班的男生都加入了“每日鞋谈”。
不久后，班主任委婉地找我：“孩子聊鞋聊得太投入，影响自习课氛围了。”
我知道，无视不行了。
于是，我正面跟儿子谈鞋子的问题，告诉他：我们理解他这个年龄阶段对名牌鞋的热爱，但我们不无条件满足。因为作为学生，日常穿千元名牌鞋，和我们的家庭消费观不相符。
同时，我告诉他：想要，可以靠自己努力去获得。
一是用日常积累的“好表现”（争章计划）来兑换。争章行动包括他每日写完作业的速度、质量、日常作息时间等等，攒够了可以兑换。
二是“好成绩”来奖励。但凡他期中、期末考试达到目标，就可以奖励一双。
除此之外，没有商量余地。
听完这话，儿子的眼睛一下子亮了。
果然，他在争章行动中有了动力。那一年，他靠攒章换了一双耐克跑鞋，靠期中考进步得了双板鞋，舅舅一高兴又奖励他一双专业跑鞋。初一，他集齐了“三双梦想之靴”。
有趣的变化发生了。
当渴望被满足后，儿子那股狂热反而褪去了。初二以后，他很少再喋喋不休地聊鞋。前阵子有双鞋穿坏了，他想用零花钱再买双耐克，我们没同意。
“考好了，爸妈送你。现在，咱们买双实用的。”后来他买了双国产品牌，穿上后自己评价：“其实除了牌子，也挺好穿的。”
你看，孩子的物欲，有时候像一个气球，你越堵，它胀得越大；你给它一个可控的出口，让它慢慢释放，它反而会自己消下去。
他通过努力获得了，体验过了，比较过了，最终会建立起自己的判断。这份判断，比我们说一百遍“不要虚荣”都有用。
3
青春期，“堵”不如“疏”
回头看这两场“战役”，我最大的心得是：面对青春期孩子的“执念”，硬碰硬是下策，讲道理是中策，有智慧地“放权”和“设界”才是上策。
作为家长，我们要区分孩子的“需求”和“欲望”。剪个干净的头、有双舒服的鞋，是需求；追求明星同款、非要限量联名，是欲望。对于需求，我们满足；对于欲望，我们可以看情况设限——让它与责任、努力挂钩。
其次，我们也要试着把“选择权”和“后果”一起给他：就像头发，给他有限的预算和明确的底线（学校规定），然后让他自己去折腾、去试错、去承担“剪丑了”或“钱白花了”的后果。生活的教育，往往最深刻。
同时，你要相信你的孩子，也要相信你多年的养育。在青春期阶段，别怕孩子偶尔的“虚荣”或“执拗”会学坏，你要坚信他的价值观底色，是你十几年潜移默化铺就的。青春期的这些波动，就像水面上的涟漪，看着热闹，但很快就会恢复平静。你越淡定，他越能平稳度过。
写在最后
静下心来想想，我们十几岁的时候，不也曾为了一条牛仔裤、一双运动鞋，跟父母软磨硬泡吗？
那不仅仅是一件物品，而是我们渴望被同龄人认可、渴望确立自我身份的笨拙尝试。
如今，轮到我们的孩子了。
所以，下次当他对着镜子折腾头发，或跟你科普球鞋科技时，别急着上火。我们不需要为他的每一个答案买单，但可以给他一个安全探索的空间。
毕竟，穿过这段“头可断、发型不能乱”的时光，那个更清醒、更成熟的少年，才会真正长大。
我是诺妈，家有男娃，探讨男娃的养育心得，记录孩子的学习日常，分享学习干货，一起共成长
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